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Treat Dyslexia with Phonics

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Dyslexia Decoded, kan help tret dis.lek.si.u az  part ov a fon.ikz basd in.tur.ven.shun pro.gram. Hwen uzd in kon.junk.shun with the hol lan.gwij a.proch too tech.ing red.ing stoo.dunts lurn fast.  Hwen tha ar tot fon.ikz er.le, tha lurn too a.tach spech soundz too let.erz and then uz the spech soundz too sound-out wurdz.  For ek.zam.pul, a stoo.dunt i.den.tu.fi.ing the wurd "cat" uz.ing fo.nikz wood sa "k" "a" "t" and then prak.tis put.ing the soundz too.ge.ther ra.pid.le e.nuf too i.den.ti.fi the wurd.  Too be suk.ses.ful at sound.ing out wurdz, dis.lek.sik stoo.dunts ned too be tot the fu.ne.tik al.fu.bet furst.  This in.volvz ek.splan.ing that the let.er “c” in cat haz a “k” sound.  In o.ther wurdz, the "c" mit hav an “s” sound: city - site.  Stil, in sum wurdz the “s” mit hav a “z” sound: cars - karz
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We kan tak dis.lek.si.u out ov the pik.chur and de.fin red.ing sped bi hou long it taks a pur.sun too red and kom.pre.hend a sur.tun a.mount ov gen.u.rul in.for.ma.shun on a red.ing test.  In.sted ov klas.u.fi.ing a pur.sun az dis.lek.sik, let’s uz thir ak.choo.ul red.ing sped and klas.u.fi them az slo red.urz, av.rij red.urz, or sped red.urz. So, for the sak ov sim.pli.si.te, let’s sa that sped red.ing iz the a.bil.u.te too red 500 wurdz per min.it.
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Uz.ing this a.proch too klas.u.fi red.ing spedz givz us nis round fig.urz and a stan.durd kum.pa.ri.sun for me.zhu.ring red.ing spedz.
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